Job detail

Counselling / Enseignement en formation sociale à 0.0600 ÉTP

School District #93 (Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique)

Employer page

#CSF #Teacher Regulation Branch #TRB #diagnostic #counselling #prévention #anglais #français

Quick overview

Participer à la coordination et à la promotion des initiatives de prévention liées aux apprentissages socio-émotionnels, à la littératie en santé mentale et au bien-être en classe et à l’échelle de l’école.
Soutenir la mise en place et promouvoir les programmes de développement d’habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe.
Collaborer avec l’équipe-école afin d’identifier les domaines de besoins socio-émotionnels ciblés au sein d’une communauté scolaire.
Collaborer avec l’équipe-école dans le développement des plans d’apprentissage des élèves désignés.
Intervenir en counselling de façon individuelle ou en petits groupes pour offrir du soutien socio-émotionnel adapté aux besoins des élèves.
Intervenir directement auprès d’élèves ayant des troubles du comportement et/ou de santé mentale.
Appuyer l’équipe-école pour la gestion des crises des élèves.
Communiquer avec les spécialistes du bureau central, les organismes et les professionnels de l’externe et les parents pour assurer les suivis des élèves.
Compléter les formulaires et processus nécessaires requis pour la désignation ou le diagnostic des élèves

Requirements summary

Maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaire ou discipline connexe orientée vers la relation d’aide.
Certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité.
Expertise en interventions auprès des élèves et de leur famille ayant de grands besoins au niveau du développement socio-émotionnel.
Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.
Option alternative si aucune candidature en counselling: être en voie de compléter une maîtrise en counselling scolaire ou discipline connexe avec accent sur la relation d’aide; bonnes connaissances en psychologie et développement des habiletés socio-émotionnelles chez les jeunes

Maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaireou discipline connexe orientée vers la relation d’aideCertificat d’enseignement TRB (ou éligibilité)counselling scolaireinterventions socio-émotionnelleslittératie en santé mentaleprévention des comportements à risquegestion des crisescollaboration en équipe-écoleplanification des plans d’apprentissagecomplétion de formulaires et processus de désignation/diagnosticbilinguisme français et anglais (oral et écrit)communication avec parents et spécialistesrelation d’aideintervention individuelle et en petits groupes

Job description

<div><div> Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant. </div><div> <br></br> </div><div>Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les <a></a> et valorise les <a></a>.
Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.</div><div><br></br></div><div>L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative.
Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.</div><div><br></br></div><div>Pour savoir plus sur le CSF, visitez <a></a>.</div></div> <p><br></br></p><p>Pour postuler : <a></a></p><div><p></p><p></p><p><b>Description du poste</b></p></div><ul><li><strong>Affichage (poste): </strong> #26-27/E.019-4</li><li><strong>Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): </strong><ul><li>Counselling (0.0600)</li></ul></li><li><strong>Type de poste: </strong> Permanent</li><li><strong>Conditions de travail: </strong> Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF</li><li><strong>Date de début du contrat: </strong> 01/09/2026</li><li><strong>Date de fin du contrat: </strong> Sans objet</li><li><strong>Date de début d’affichage: </strong> 09/06/2026</li><li><strong>Date de fin d’affichage: </strong> 16/06/2026</li></ul><div><div><ul><li>Participer à la coordination et la promotion des initiatives de prévention liées aux apprentissages socio-émotionnels, à la littératie en santé mentale et au bien-être de tous en classe et à l’échelle de l’école ; </li><li>Soutenir la mise en place et promouvoir les programmes de développement d’habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe ;</li><li> Collaborer avec l’équipe-école afin d’identifier les domaines de besoins socio-émotionnels ciblés au sein d’une communauté scolaire ;</li><li>Collaborer avec l’équipe-école dans le développement des plans d’apprentissage des élèves désignés ;</li><li>Intervenir en counselling de façon individuelle ou en petits groupes pour offrir du soutien au niveau socio-émotionnel adapté aux besoins des élèves ;</li><li>Intervenir directement auprès d’élèves ayant des troubles du comportement et/ou de santé mentale;</li><li>Appuyer l’équipe-école pour la gestion des crises des élèves;</li><li>Communiquer avec les spécialistes du bureau central, les organismes et les professionnels de l’externe et les parents pour assurer les suivis des élèves; </li><li>Compléter les formulaires et processus nécessaires requis pour la désignation ou le diagnostic des élèves.<br></br><br></br></li></ul></div></div><p><strong>Note: </strong></p><p>La journée de travail pourra être déterminée en fonction des besoins de l'école et des disponibilités du·de la candidat·e. </p><p><b><br></br></b></p><p><b>Qualifications</b></p><ul><li>Détenir une maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaire ou toute autre discipline connexe orientée vers la relation d’aide ; </li><li>Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ; </li><li>Bénéficier d'une expertise dans les interventions auprès des élèves, et leur famille, ayant de grands besoins au niveau du développement socio-émotionnel ; </li><li>Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit. </li></ul><div><b><br></br></b></div><div><div><div><div>Dans le cas où aucune candidature ne répondrait à l’ensemble des qualifications requises pour le poste en counselling, le <strong>poste pourrait être octroyé à un·e enseignant·e en formation sociale ayant les qualifications suivantes</strong> :</div><div><ul><li>Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ;</li><li>Être en voie de compléter un programme de maîtrise en counselling scolaire ou toute autre discipline connexe avec un accent sur la relation d'aide ;</li><li>Posséder de bonnes connaissances en lien avec la psychologie et le développement des habiletés socio-émotionnelles chez les jeunes ;</li><li>Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit. </li></ul></div></div></div><div><div><div><strong>Salaire du poste : </strong></div><div><br></br></div><div>Selon les critères de la <a></a>'échelle salariale pour ce poste, selon l'année scolaire, se situe entre :</div><div><ul><li>2025-2026 : 61 777 $ et 112 806 $ </li><li>2026-2027 : 63 631 $ et 116 190 $</li></ul></div></div><div>Comment postuler ? </div><div> </div><div>Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français. </div><div> </div><div>Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste.

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