ECSF 210 - Les Programmes d’études en tant que pratique culturelle et sociale - Fall 2026 (ONLINE)

ECSF 210 - Les Programmes d’études en tant que pratique culturelle et sociale - Fall 2026 (ONLINE)

Position Details: Posting Summary Competition Number 20260469SS

Position Title

ECSF 210 - Les Programmes d’études en tant que pratique culturelle et sociale - Fall 2026 (ONLINE) Faculty/Department Faculty of Education Unit Education-Dean's Office Employee Group URFA CUPE 5791 Job Family Category Sessional Number of Vacancies 1

Position Summary

ECSF 210 – Les Programmes d’études en tant que pratique culturelle et sociale Dans ce cours, les étudiants développeront leur compréhension de l’éducation et des programmes d’études/curriculum en tant que pratique sociale et culturelle. Le cours explore les croisements des différences socioéconomiques, politiques, culturelles, géographiques, religieuse, de genre et d’orientation sexuelle dans les pratiques éducatives et dans les programmes d’études formels: élaborés et enseignés. Les étudiants examineront également comment les différentes identités des enseignants, des administrateurs et des apprenants sont formées par ces pratiques. L’accent est mis sur les programmes d’études élaborés pour les élèves francophones et les élèves dans le programme d’immersion française en Saskatchewan. Class taught in French, Cours enseigné en français. Position Requirements Normally it is preferred that applicants will have a Master of Education degree appropriate to the area of instruction. Applicants should also have experience in the education system appropriate to the content of the course applied for, knowledge of, and experience with the Saskatchewan curriculum, knowledge and experience with Faculty of Education programs, and current knowledge of issues related to the course for which the applicant has applied. University teaching experience is an asset. En règle générale, il est préférable que les candidats soient titulaires d’une maîtrise en éducation dans un domaine correspondant à celui de l’enseignement visé. Les candidats doivent également posséder une expérience au sein du système éducatif correspondant au contenu du cours pour lequel ils postulent, une connaissance et une expérience du programme d’études de la Saskatchewan, une connaissance et une expérience des programmes de la Faculté d’éducation, ainsi qu’une connaissance à jour des enjeux liés au cours pour lequel ils postulent. Une expérience de l’enseignement universitaire constitue un atout. Traduit avec DeepL.com (version gratuite) Physical Demands Pay Grade Faculty Sessional Salary Range per URFA Collective Agreement Status Term Work Hours Online delivery. Online course that runs asynchronously (no scheduled meeting times). En ligne. Cours en ligne dispensé de manière asynchrone (sans horaires de cours fixes). Course Modality Online delivery / Livraison en ligne Course Dates and Time Sept 1 - Dec 31, 2026, Online Delivery Duration (if Term/Temporary) September 1 - December 31, 2026 Full-Time/Part-Time Other Preference Posting No Preference Target Posting Not Targeted

Additional Information

Contact Information Office of the Associate Dean Faculty Development & Human Resources Faculty of Education Email: Education.AssocDeanFDHR@uregina.ca Job Open Date 06/15/2026 Job Close Date 06/29/2026 Open Until Filled No Special Application Instructions If you require further information regarding this competition please contact the faculty/department you are applying to. All qualified candidates are encouraged to apply; however, Canadians and permanent residents will be given priority. Applicants must be legally entitled to work in Canada, and the work associated with this position must be performed within Canada. Diversity Statement The University of Regina is committed to an inclusive workplace that reflects the richness of the community that we serve. The University welcomes applications from all qualified individuals, including individuals within the University’s employment equity categories of women, persons with disabilities, members of visible minorities, Indigenous persons, individuals of diverse gender and sexual orientation and all groups protected by the Human Rights Code. Reference Letter Reference Letter Minimum References Maximum References Supplemental Questions Required fields are indicated with an asterisk (*). Documents Required Required Documents Resume/Curriculum Vitae Cover Letter Teaching Philosophy Optional Documents